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合工大生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
上線時(shí)間：2015-10-13
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摘要描述：合工大生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,合肥工業(yè)大學(xué)“生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”依托2008年獲教育部批準(zhǔn)建設(shè) 的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心──合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，構(gòu)建面向管理科學(xué)與工程和機(jī)械工程學(xué)科各專業(yè)的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象
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合肥工業(yè)大學(xué)“生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”依托2008年獲教育部批準(zhǔn)建設(shè) 的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心──合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，構(gòu)建面向管理科學(xué)與工程和機(jī)械工程學(xué)科各專業(yè)的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象，學(xué)生可在虛擬環(huán) 境中學(xué)習(xí)課程輔助教學(xué)內(nèi)容，并開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
在中心建設(shè)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革過程中，秉承“學(xué)生 為本、教師主導(dǎo)、管理服務(wù)”的教育觀，確立以培養(yǎng)和提高學(xué)生工程實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神為根本宗旨，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，逐 漸形成生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心“重實(shí)驗(yàn)，構(gòu)體系；依學(xué)科，促教改；筑環(huán)境，強(qiáng)創(chuàng)新”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念。
中心以全面提高學(xué)生工程綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)虛實(shí)結(jié)合、相互補(bǔ)充的原則，依托管理與機(jī)械學(xué)科的實(shí)現(xiàn)對(duì)象、內(nèi)容，構(gòu)建基于“三庫(kù)三平臺(tái)”的生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)規(guī)劃虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
中心堅(jiān)持教學(xué)與科研并重，以科研促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展思路。近五年來(lái)， 共獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)， 省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，精品課程17門，各類教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)23項(xiàng)，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)17項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)12項(xiàng)，出版專著和教材26本，國(guó)家級(jí)規(guī) 劃教材10部；面向21世紀(jì)課程教材2部，發(fā)表科研論文600余篇，其中被SCI、EI收錄150余篇次，發(fā)表教改論文10余篇。
